Gut begleitet durch die Kitazeit
Bei Fröbel wissen wir, wie wichtig es ist, Übergänge gut zu begleiten. Unsere pädagogischen Fachkräfte gestalten diese Prozesse mit viel Einfühlungsvermögen, Klarheit und professioneller Erfahrung. Und auch wenn die Schule noch weit weg scheint: Die wichtigsten Grundlagen dafür werden bei uns schon ab dem ersten Tag gelegt.
Der Start in die Kita
Der Eintritt in die Kindertageseinrichtung ist für viele Familien eine neue und emotionale Erfahrung. Deshalb nehmen wir uns Zeit. Die Eingewöhnung bei Fröbel erfolgt behutsam, individuell und orientiert an den Bedürfnissen Ihres Kindes. Grundlage sind bewährte pädagogische Modelle wie das Berliner, Münchener oder Tübinger Modell.
Alltag mit Struktur
Im Kita-Alltag erleben Kinder viele kleine Übergänge – etwa vom Frühstück zum Morgenkreis oder vom Freispiel zum Mittag. Nicht zuletzt der Übergang vom Krippen- in den Elementarbereich ist ein weiterer größerer Schritt im Leben der Kinder. Unsere Fachkräfte begleiten die Kinder dabei, sich zu orientieren, neue Erfahrungen sicher zu bewältigen und ihr Selbstvertrauen zu stärken.
„START.KLAR! Mehr als Vorschule“
Damit ihr Kind mit Selbstvertrauen den Übergang von der Kita in die Schule meistert, begleiten wir Sie und Ihr Kind dabei. Zu unserem Konzept gehören:
Zu unserem Konzept gehören:
- ein verständlicher Wegweiser für Familien – bereits ab dem ersten Kita-Tag,
- ein klar strukturierter Übergangskalender mit allen wichtigen Terminen,
- eine feste Ansprechperson in jeder Einrichtung, die Sie begleitet,
- sowie aktive Kooperationen mit den umliegenden Grundschulen.
Vorschule beginnt nicht erst mit fünf
Lernen beginnt lange vor dem ersten Schulranzen. Außer Lesen, Schreiben und Rechnen brauchen Schulkinder viele soziale und emotionale Fähigkeiten, die nicht über Nacht wachsen. Sie entwickeln sich Schritt für Schritt über Jahre hinweg in alltäglichen Situationen, im Spiel und im gemeinsamen Miteinander. Wir begleiten Ihr Kind einfühlsam und altersgerecht dabei, diese grundlegenden Fähigkeiten fürs Leben und die Schule während der gesamten Kita-Zeit auszubilden.
Hand in Hand mit den Familien
Ihr Kind wird bei uns durch Rituale, Projekte, Gespräche, Schulbesuche und gezielte Angebote ganzheitlich auf den neuen Lebensabschnitt vorbereitet – spielerisch, stärkenorientiert und mit viel Einfühlungsvermögen. Gleichzeitig binden wir Sie als Familien eng mit ein – durch Entwicklungs- und Übergangsgespräche, Elternabende und offene Kommunikation auf Augenhöhe.
Zusammenarbeit mit Grundschulen
Jede unserer Einrichtungen arbeitet eng mit mindestens einer Grundschule in der Umgebung zusammen. Lehrkräfte besuchen die Kita und die Kinder lernen bei Ausflügen die Schule kennen. So wird die neue Umgebung vertrauter und der Übergang leichter, auch wenn Ihr Kind später eine andere Schule besucht. Uns ist wichtig, dass alle Kinder das Schulsystem kennenlernen und sich gut auf diesen neuen Lebensabschnitt vorbereiten können.
Unsere Piratenreise – „Segel setzen und Leinen los!“
Das letzte Kindergartenjahr ist für Ihr Kind eine ganz besondere Zeit. Die Neugier wächst, der Wunsch, “zu den Großen” zu gehören, wird stärker und der Übergang in die Schule rückt immer näher. Um Ihr Kind auf diesem wichtigen Weg liebevoll und spielerisch zu begleiten, nutzen wir das erprobte Vorschulförderprogramm „Piratenreise“.
Die Piratenreise erstreckt sich insgesamt auf über 32 Wochen, jeweils einmal die Woche und führt die Kinder auf acht spannende Inseln, die jeweils ein bestimmtes Entwicklungsthema in den Mittelpunkt stellen. Jede „Piratenstunde“ ist Teil einer großen, fantasievollen Rahmengeschichte, in der die Kinder als kleine Piraten Abenteuer erleben, Rätsel lösen und Schätze finden. Diese spielerische Einbettung schafft Motivation, Freude und fördert die natürliche Neugier.
Unser Anliegen ist es, die bereits vorhandenen Fähigkeiten und Kenntnisse Ihres Kindes aufzugreifen, zu vertiefen und sinnvoll weiterzuentwickeln. Statt auf eine tägliche Bearbeitung von Arbeitsblättern zu setzen, möchten wir Lernen vor allem in Bewegung ermöglichen. Denn Kinder entdecken und verstehen die Welt am besten mit allen Sinnen, und genau diese werden durch Bewegung besonders aktiv angeregt.
Was Ihr Kind auf der Piratenreise erlebt
Wichtig für die Piratenreise ist das Erlernen von festen Regeln und Ritualen zur Stärkung des Wir-Gefühls. Dazu wird zur Eröffnung jeder Piratenstunde ein Piratenrap miteinander gesungen und anschließend die Schatzkarte in der Gruppe besprochen.
Während unserer gemeinsamen Reise werden unterschiedlichste Fähigkeiten gefördert, die für einen gelungenen Start in die Schule wichtig sind. Dazu gehören unter anderem:
Körper & Wahrnehmung
- Förderung von Grob- und Feinmotorik sowie Gleichgewicht und Körperspannung
- Übungen zur Körper- und Raumorientierung
Sprache & Kommunikation
- Wortschatzarbeit, Satzbildung, Zuhören und Erzählen
- Spielerische Übungen zur phonologischen Bewusstheit – eine wichtige Grundlage für das spätere Lesen und Schreiben
Denken & Lernen
- Konzentration, Merkfähigkeit und selbstständiges Handeln
- Erste mathematische Grundfähigkeiten
Sozial-emotionale Entwicklung
- Stärkung von Selbstvertrauen, Teamfähigkeit und Impulskontrolle
- Gemeinsames Lernen in kleinen Gruppen, gegenseitige Unterstützung und Erfolgserlebnisse
Und wie es sich für echte Piraten gehört, besitzen natürlich auch unsere Kinder Schatztruhen mit verschiedenen Schätzen, z.B. selbstgebastelte Regenmacher, Goldmünzen oder funkelnde Edelsteine, die im Laufe der Piratenreise gesammelt werden und am Ende der Reise mitnachhause genommen werden.
Warum wir die Piratenreise gewählt haben
Die Piratenreise ist ein wissenschaftlich fundiertes und klar strukturiertes Förderprogramm, das alle wichtigen Bildungsbereiche abdeckt. Sie ermöglicht es uns, jedes Kind individuell zu begleiten und gleichzeitig ein motivierendes, gemeinschaftliches Lernerlebnis zu schaffen.
Unsere Kinder berichten von ihren wertvollen Erlebnissen mit der Piratenreise:
„Also ich finde schön, dass wir die Piratenreise machen und ich finde noch schön, dass wir da was lernen, was wir noch gar nicht können z.B. ganz hoch von der Sprossenwand springen.“
„Von der Löweninsel hat mir sehr gut gefallen das letzte Bild und dieses Spiel mit den Formen, mit den Kreisen, Dreiecken, Fünfecken und Sechsecken und wo wir mit einem Strohhalm verschiedene Formen angesaugt haben.“
„Mir hat die Insel von den Formen gefallen und mir gefällt der Piratenrap und mir gefällt, wenn wir Schätze suchen, und dann hat mir gefallen, dass wir so getrommelt haben und dass wir das Spiel mit dem Löwen und Gorilla gemacht haben.“
„[...] dass wir da auch so Schätze bekommen, richtige Schätze und, dass wir da so coole Sachen machen [...] dass wir z.B. da auch Regenmacher machen und so andere Sachen.“
Wir möchten, dass Ihr Kind:
- mutig und selbstbewusst in die Schule startet,
- seine Stärken kennt,
- Lernfreude entwickelt und
- die neuen Herausforderungen mit einem positiven Gefühl angeht.
Die Piratenreise bietet dafür ideale Voraussetzungen: spielerisch, bewegt, fantasievoll und kindgerecht.
Wenn Sie Fragen zur Piratenreise oder zu unserer Vorschularbeit haben, sprechen Sie uns jederzeit gern an. Wir freuen uns darauf, gemeinsam mit Ihrem Kind in See zu stechen!